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Notre projet pédagogique s'attache avant tout au cadre d'intervention plutôt qu'à la classification des pratiquants.

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Tous se retrouvent autour de pratiques collectives qui valorisent le "faire et vivre ensemble", sans cloisons entre

les individus, en mettant l'humain au cœur de nos pratiques

Les arts du cirque regroupant plusieurs disciplines (jonglage, acrobatie, trapèze, jeux d'acteur...), chacun est

susceptible d’y trouver une place,

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Pourquoi faire du cirque ?

 

  • Découvrir l’univers des arts du cirque et développer la technique par une approche ludique :

Le corps tout entier est utilisé à des fins d’expression, de transmission d’émotions, de partage. Les arts du cirque

regroupant plusieurs disciplines (jonglage, acrobatie, trapèze, jeux d'acteur...), chacun est susceptible d’y trouver une place,

 

  • Améliorer sa condition physique, apprendre à être à l’écoute de ses sens, développer ses capacités de perception, d’observation et de concentration :

À travers l’apprentissage des différents agrès circassiens, les activités cirque favorisent le développement psychomoteur, font découvrir des sensations corporelles, font évaluer et gérer la prise de risque, développent la concentration, la connaissance de son corps, de ses limites, de son mouvement dans l’espace et dans le temps.

 

  • Favoriser le travail de groupe fondé sur l’ouverture et l’entraide, faire l’expérience de la persévérance et de la rigueur :

Les arts du cirque nécessitent un travail de groupe en opposition avec l’esprit de compétition qui anime la plupart des activités sportives.

La nécessité de partager savoirs et sensations apportent bien plus qu’un simple travail de groupe. On peut parler ici de complicité, d’écoute accrue au sein du groupe qui peut se rapprocher alors de l’esprit d’une troupe.

 

  • Expérimenter la création au travers des échanges, développer l’expression et la créativité :

 Même si le corps est sollicité dans son entier, les disciplines circassiennes sont plus qu’une activité sportive,

le cirque est lieu de création, d’innovation indissociable de la production d’une œuvre.

La création d’un spectacle vivant implique le regard des autres, le partage de l’expérience avec des artistes

ayant expérimenté la scène, la piste ou la rue. Arrive ensuite le besoin d’exprimer cette création

devant un public.

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